Задачи с формулировкой «расположить некие вещества в ряд» с виду кажутся несложными, даже «ЕГЭ-шными». Однако очень небольшой процент учащихся решает их правильно. В чем тут дело? Видимо, в формальном подходе к решению, в применении заученных приемов без всестороннего рассмотрения предложенного материала. В статье рассматриваются несколько задач на тенденции, которые предлагались в 2009-2010 гг. в интернет-олимпиаде университетских школ по химии.
