-
Путешествие как исследование мира
Человек учится не только (и не столько) на уроках, а когда он ощущает себя в «образовательном пространстве», т. е. когда вся окружающая среда заставляет, увлекает, вдохновляет на постижение мира, на постижение нового. Таким образовательным пространством является путешествие. В статье вы …
-
Одарённость — это диагноз или ориентир для саморазвития?
Продолжаем серию статей о том, как развивать в себе исследовательские способности и кого можно считать способным. Ранее в нашем журнале вы познакомились с практическими аспектами развития способностей (№ 1 за 2012 г., № 3, 7 за 2011 г.). В этой …
-
Развитие исследовательских способностей в игре: умение продуцировать гипотезы
Продолжаем цикл статей для тех, кто хочет стать учёным или развить свои исследовательские способности, поскольку это нужно для многих других профессий, да и просто для нормального существования в сложном, быстроменяющемся мире XXI века. У школы, к сожалению, нет задачи готовить …
-
Развитие исследовательских способностей в игре: умение видеть проблемы
Продолжаем серию статей о самосовершенствовании, о развитии у себя способностей к исследовательской деятельности. В статье разбирается такое свойство человека, как умение видеть проблемы, приводятся примеры из истории, а также виды игр, в которые можно играть с друзьями и одновременно развивать полезные для своей будущей исследовательской …
-
Развитие исследовательских способностей в игре: наблюдательность
Исследование – это деятельность, которая требует от человека самых разнообразных способностей. Не следует уповать только на природные данные. Большинство способностей, необходимых исследователям, можно развить в играх. В статье перечислены необходимые исследователю способности и даны примеры игр, которые несложно организовать как преподавателям, так и школьникам самостоятельно. Эти …
